Traducció automàtica, per consultar l'article original seguir l'enllaç "Font" a peu d'entrada.
El secretari general d'Universitats, ha convocat aquest matí a una reunió amb els sindicats més representatius per tal d'avançar el debat i la discussió, abans de portar a informació pública el document sobre Projecte de Reial Decret pel qual es determinen les especialitats de coneixement als efectes de l'establiment dels perfils dels concursos de les places de professorat universitari de les universitats públiques i dels àmbits de coneixement a efectes modificació del Reial decret 678/2023, de 18 de juliol, pel qual es regula l'acreditació estatal per a l'accés als cossos docents universitaris i el règim dels concursos d'accés a places dels cossos esmentats, i del Reial decret 898/1985, de 30 d'abril, sobre règim del professorat universitari que ha elaborat el Ministeri.
El secretari ha recollit algunes de les consideracions realitzades per la part social a la reunió anterior ( Veure UI de 23 de desembre ), encara que el document en si no ha patit modificacions fins al moment.
Abans de passar el projecte de reial decret a informació pública, per part del Ministeri, s'ha insistit en el consens amb els professionals de cada àmbit, la necessitat d'actualització i de la seva aprovació, derivada de la LOSU per tal de relacionar llocs de treball amb àmbits de coneixement que afavoreixin tant la mobilitat com el desenvolupament professional. Així mateix, l'esborrany deixa clar que, a partir de la seva entrada en vigor, tota plaça s'haurà de convocar amb un perfil que respongui a una o més especialitats dins d'un àmbit de coneixement.
Atesa la importància, transcendència i possibles conseqüències, tant des del punt de vista organitzatiu de les universitats com de l'acadèmic als centres universitaris, UGT ha tornat a plantejar a la reunió d'avui, cosa que considerem ha d'aclarir aquest document i el paper que, com a representants de les persones treballadors, podem jugar. En concret:
- Necessitat de definir clarament el concepte d'àmbit de coneixement i d'especialització. En desaparèixer les àrees de coneixement, i ser obligatori l'establiment de perfils des d'aquestes dues categories, és imperatiu que el text en desenvolupi el significat i l'abast, sense deixar dubtes o confusions.
- Recordar, una vegada més, que tot allò que afecta RPT, carrera i desenvolupament professional, acreditacions, etc., és matèria de negociació col·lectiva. Atès que també la LOSU obliga les universitats a tenir RPT i que a l'esborrany es vincula l'àmbit de coneixement al lloc de treball, hem d'insistir en allò que, com a sindicat, ens competeix i afecta.
- Un document d'aquestes característiques hauria de ser el de més garanties possibles per no perjudicar el desenvolupament professional i les acreditacions que ja estan en marxa, així com la qualitat de la docència en centres i estructures universitàries, especialment les més petites o amb pitjors dotacions de professorat.
- Aclarir el procés, el procediment i els criteris de l'adscripció del professorat en actiu, després de l'aprovació dels àmbits i les especialitats.
- Concretar els temps i el marc de la disposició relativa a la modificació/actualització de les relacions d'especialitats i àmbits de coneixement.
- Insistir a fer esment del paper que jugarà l'ANECA i el seu compromís en el procés d'acreditacions a partir de la publicació d'aquest RD.
Durant les darreres setmanes, companys i companyes ens heu fet arribar propostes concretes bé sobre la redacció de l'articulat, bé sobre demandes d'àrees concretes en relació amb les especialitats i els àmbits de coneixement. Hem donat trasllat verbal de les mateixes, i ens hem compromès a enviar totes les nostres consideracions per escrit.
Esperem que es tinguin en compte les nostres reivindicacions i que el RD un cop aprovat i entre vigor, sigui un document que garanteixi el desenvolupament professional de tots els col·lectius sense discriminació ni desigualtat.
Com sempre, estem atents a qualsevol altra proposta que ens feu arribar.
Us seguirem informant.